Registro de Diagnóstico-crianças de 06 a 7 anos

OBJETIVO  

• AVALIAR A CRIANÇA EM TODOS OS ASPECTOS E DE ACORDO COM OS RESULTADOS ELABORAR UM PLANEJAMENTO FOCANDO AS DIFICULDADES ENCONTRADAS, ISTO É, O QUE FOI PARCIAL OU INSATISFATORIO DEVERÁ SER REPLANEJADO.
• esta avaliação é bismestralmente.

ESTE REGISTRO É COMPOSTO POR TREZE( 13) ITENs

INTERAGIR COM OS COLEGAS NAS ATIV. PROPOSTAS UTILIZA DIFERENTES LINGUAGEM DE COMUNICAÇÃO ESTABELECE VÍNCULOS DE AFETIVIDADE NO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL IDENTIFICA OS GÊNEROS TEXTUAIS PRODUZ TEXTO ORAL SEGUINDO ORDEM LÓGICA PRODUZ TEXTO ESCRITO COM ORDEM LÓGICA ASSOCIA NÚMEROS A QUANTIDADE ORGANIZA E SELECIONA MATERIAL DE ACORDO COM TAMANHO, COR E ESPESSURA PARTICIPA ATIVAMENTE DE JOGOS E OBEDECE SUAS REGRAS CONHECE A RELAÇÃO ENTRE FONEMA E GRAFEMA CONHECE E UTILIZA OS HABITOS DE HIGIENE REALIZA LEITURA COMPREENSIVA DE TEXTOS DO COTIDIANO PARTICIPA COM AUTONOMIA E CRITICIDADE DAS DISCUSSÕES NO MEIO SOCIAL              DIAGNÓSTICO DE ESCRITA         REALIZAMOS OS DIAGONSTICOS DE LEITURA E ESCRITA BIMESTRALMANTE. NO INICIO DA AVALIAÇÃO  ESCRITA ESTIMULAMOS AS CRIANÇAS A PRODUZIR UM TEXTO, APENAS INTERVIMOS NO GÊNERO. A CRIANÇA QUE NÃO CONSEGUIR SE COMUNICAR NA ESCRITA DE SUA PRODUÇÃO TEXTUAL, CONVIDAMOS A ESCREVER 4 PALAVRAS DO MESMO GRUPO SEMÂNTICO E UMA FRASE NA QUAL UTILIZARÁ UMA PALAVRA ESCRITA ANTERIORMENTE    DIAGNOSTICO INICIAL    BIMESTRE DE ESCRITA ÒPRÉ- SILÁBICO I:-0 ÒPRÉ-SILABICO II: 1 ÒSILABICO S/ VALOR SONORO: 3 ÒSILABICO C/ VALOR SONORO: 4 ÒSILABICO ALFABÉTICO: 4 ÒALFABÉTICO: 11 ÒALFABETIZADO: 0 DIAGNÓSTICO DE ESCRITA          A CRIANÇA INICIA LENDO UM LIVRO DE HISTORIA ( 1 OU 2 PARARAGRAFOS), CASO se PERCEBA QUE A MESMA ESTÁ FAZENDO UMA LEITURA NÃO CONVENCIONAL DA ESCRITA, ENTREGAMOS UMA FICHA COM VARIAS FRASES JÁ ELABORADA POR NÓS. se NÃO CONSEGUIR REALIZAR ESTÁ LEITURA OFERECEMOS VARIAS PALAVRAS  E ASSIM POR DIANTE. QUEM NÃO CONSEGUE LER PALAVRAS, INSERIMOS SÍLABAS EM SEGUIDA LETRAS.       DIAGNOSTICO INICIAL  BIMESTRE DE LEITURA ÒNÃO LÊ: -2 ÒRECONHECE LETRAS:-8 ÒLÊ SÍLABAS:-9 ÒLÊ PALAVRAS: -4 ÒLÊ FRASE: -0 ÒLÊ PEQUENOS TEXTOS: -3 ÒLÊ C/ COMPREENSÃO: -0 ÒLÊ C/ ENTONAÇÃO RESPEITANDO A PONTUAÇÃO:-0 MEMORIAL      O MEMORIAL É UM REGISTRO EM FORMA DE NARRATIVA. NELE ESTÁ ESCRITO TODA A VIDA ESCOLAR DA CRIANÇA. É UMA FORMA DE BOLETIM DA SERIE INICIAL. NELE HÁ PONTOS QUE O PROFESSOR DEVE CONSIDERAR IMPORTANTE  COMO: SOCIO-AFETIVO, COGNITIVO E PSICOMOTOR. PARA QUE O PROFESSOR DA SERIE SEGUINTE CONHEÇA COMO A CRIANÇA INICIOU SUA ENTRADA NA ESCOLA.